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育兒週記

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(滿4歲3個月)

(進展) (性格) (說話) (難題) (反省)

2006年9月21日 吃自助餐

今天依言和爸爸、媽媽及祖母到酒店吃自助餐。依言很欣賞那裡的環境,特別是那個噴水池。但她卻對食物不大感興趣。後來爸爸便陪她出外自選食物,媽媽則和她做巧克力甜品和讓她吃雪糕杯,祖母則和她乘坐觀光升降機。最後她才盡興而歸。臨走前她還問:”我們今晚可以在這裡過夜嗎?

2006年9月22日 介紹自己

今天再到健康院做轉介前的資料提供。雖然這次有很多玩具給她玩,但依言還是比較喜歡上一次到健康院的感覺,可能上一次主要問她問題而這一次則主要問父母。依言玩一套玩具時的時間短至只有數分鐘,很快便喊悶並想轉玩另一套玩具。

晚上由於早吃完飯,我們一家四口到公園散步。可能由於今日常被人問問題,到會所玩耍時她竟然主動問小朋友名字和歲數,又介紹自己,然後才和小朋友玩耍,這種社交表現是以往很少見的。

媽媽說依言對父母的需求一直未有減少,還有增加跡象。晚上由於早了上床,爸爸和她說完數個故事後,她還要求媽媽為她說聖經故事,新聞故事,以及媽媽以往的故事,她才入睡。

2006年9月23日 短期記憶

爸爸今天為依言介紹數段新聞故事,分別是雲南學童的苦況,年青網友在網上留言要破壞某大型公園,以及德國磁浮列車的意外等。後來依言把同樣數段新聞介紹給媽媽聽時,竟然完全用上爸爸的問題、用字、重點及語氣,相似度達九成。依言的短期記憶能力原來是不錯的。

2006年9月24日 關於學習

爸爸問依言覺得中文英文那一樣容易一點,她說她懂得的中文字較英文字多,但是中文書很深,反而英文書較易看。爸爸便問她近日一直看英文字卡,完全沒有看中文字卡會否令她對中文的信心下降,她的答案是肯定的。爸爸便和她一起用以往學過的中文字做句子,然後印在手寫的字卡背面。雖然只是印了句子到兩片字卡上,但她手執該兩片字卡時非常興奮,就像看見久違了的老朋友一樣。她不單反覆地讀出來,還跑到媽媽那裡要把句子讀給她聽。其實,只要找到孩子喜歡的方法,學習是可以令孩子覺得快樂的。

2006年9月26日 尊重人

依言的是非對錯觀念很濃,很執著於對錯。但她也很介意他人對她的態度。爸爸教導她,如果覺得他人是對的,即使那個人在說話的態度上是溫柔或嚴厲,也要尊重和順服。特別是對大人和師長。反之,如果有人教人做壞事,無論對方的態度是溫和或嚴厲,也絕對不要聽從。

2006年9月27日 電視習慣

依言沒有太大的看電視意慾,但是她近來迷上一套叫“小小愛因斯坦”的卡通片。她說該節目的人物一時上太空,一時到大自然,十分吸引。我們便由她看了。最令我們欣慰的是她一看完便會自動把電視關上


2006年9月28日 控制及規則

健康院的姑娘建議,對於控制慾較強的小朋友,家長要盡量事先控制場面,訂下規則要她遵守,否則到事情發生時會容易失控。我們便試著先把規則說好,要她同意,才開始進行某些活動。例如她要玩電腦遊戲前,我們會先告訴她只可以玩五分鐘,然後刷牙講故事睡覺。我們發現只要先講好的事,她是願意遵守的。

2006年9月29日 接放學

依言說今天很高興,因為媽媽接她放學,還帶她到公園玩耍,而且在生日會吃了很多薯片。

上星期爸爸和依言看字典時,一邊和依言讀出一些她學過的字和例句,一邊把那些字加上記號。可能這是依言喜歡的學習方式,今晚依言自己拿字典出來要爸爸和她讀一會,並且繼續做記號。

2006年9月30日 快樂的一天

今天依言和她的同學一起到海洋公園遊玩。看到她和同學之間的互動,我們心裡很高興,畢竟和人相處是她的弱項。

依言最喜歡還是在水母館拍打投射出來的水母影像。如果不限著她,相信可以玩上一個小時。

晚上和依言同學一家吃飯時,依言因為在商場跑來跑去,便嘔吐大作,唯有和她匆匆回家。

2006年10月1日 狀態很差

受疾病影響,依言的狀態很差,還不時說眼花及看不清楚。如果情況繼續,便要帶她去檢查了。

2006年10月2日 沒事了

依言經過足夠休息,沒有再說眼花了。

2006年10月4日 覺得很難

依言一直看Magic Box這套書時沒有遇上什麼難題,但今天看第21集時,她說:”太難了。”她每個詞語都知道,但加在一起成為幾句句子 後,她便遇上問題了。

2006年10月5日 睡得不好

依言不知何故連續兩晚都睡得不好,晚上睡兩個小時後便大哭至失控,像以往一樣無法平靜。

依言近日有一個古怪習慣,每次到廁所總要帶上幾本書。

2006年10月6日 惡夢再現

中秋夜,爸爸和依言到樓下公園玩,一直玩到十一時過後才回家。臨走時,有小朋友把依言弄跌在地上,令依言心情急速轉壞,再加上夜睡,我們已經有不好的預感了。

結果,依言第三晚睡得不好了。她還是一樣晚上睡兩個小時後便大哭至失控,狂叫,無法平靜。即使抱著案慰她,她還是要哭叫不停,一時說熱,一時說在你懷裡坐得不舒服,最後我們和她起了衝突,兩敗俱傷。前後經歷半個多小時,她才在媽媽的安慰下勉強睡去。

2006年10月7日 不細心的父母

依言在早上好像完全忘記昨晚的事似的,一樣活潑及討人歡喜。

事後檢討,這個連續三晚的午夜事件可以有至少以下四個原因:

  1. 其實依言是非常怕熱的,我們今晚才留意到她頸前和頸側都有被抓傷現象,這可能是所以近日高溫加上不開空調之下,令她非常不舒服,便出現問題了。
  2. 另外,這數天依言都相對夜睡,精神不足及過度疲累可能令她無能力自我安慰及醒後再入睡。
  3. 還有,近幾天都是爸爸為她說故事說到一半,她便睡著了。感覺上,她會認為連續數天都沒有人陪她睡覺,令她覺得睡前規律未完成,甚至引申到爸爸媽媽不愛她。
  4. 最後,這幾天睡前一至兩個小時,都有點不快事情發生,雖然在我們眼中是小事,但足以令她情緒不穩甚至大哭。

我們實在應該留意她的需要,並且留心她的”熱”和”不舒服”的真正原因。這次是我們疏忽了。

今晚,我們特意要她早睡,再次為她開空調,為她在頸上塗上爽身粉,小心完成所有睡前規定動作,以及盡力保持她在睡前情緒穩定。且看今晚情況如何。

2006年10月8日 開心玩樂

經過細心照料,依言睡得很好,只是早上有點兒鼻水。

依言和教會的朋友一起到海洋公園,這次她玩得特別高興。她最喜歡的是青蛙跳樓機。回想起一年多前她嚇壞的樣子,這次她已經非常享受這個適合她的遊戲。公園內新設的稻草人迷宮,彈床等遊戲也令她非常興奮。

2006年10月19日 很疲倦

爸爸近日因為工作忙碌,令依言週記一片空白。

依言近一兩個星期,只要是沒有開空調的晚上,仍是會在晚上醒來。爸爸媽媽便要走過去陪她一會。幸好情況一般都會在十五分鐘左右受控。

只是由於晚上睡得不好,依言向班主任透露她覺得很疲倦,甚至不太想上學了。

2006年10月22日 假日農場

在假日農場,依言瘋狂地玩了一整個下午。無論是坐爸爸拉的人力車,和媽媽玩水桶陣,和小朋友們玩拋波或是自己睡吊床,均令她非常投入,滿臉天真笑容。

依言雖然很喜歡餵動物,但無論餵牛、倉鼠或兔子,她都十分緊張。唯獨餵魚時表現自然一點。

依言用麵粉團造了個爸爸麵包,我們都非常欣賞她的創意。

在農場內有很多原始而又刺激的玩意,包括坐米袋由高處滑下,坐鞦韆高速滑行等。我們想不到依言有勇氣玩這些活動,還玩了多次。

但由於活動太刺激,依言在車上睡著了,回到家卻失控大吵大鬧哭個不停。

始終依言是受不了太大的刺激的。

2006年10月24日 害怕失寵

依言說:”妹妹越來越可愛了,所以要賣了她。

我們還以為"誰要買我的妹妹"這本書可以讓她學到珍惜妹妹,誰知卻令她害怕自己失寵,實在是失敗。

其實我們覺得她也很可愛,只是近日每晚醒來,令我們又擔心又煩惱。這晚她她送她一個小胖豬,她很難得地睡得很好。

2006年10月25日 每晚一哭

這晚,媽媽和平常一樣陪依言入睡。可是始終到零晨一時,依言又哭了。我們已經有共識,要溫柔地盡快讓依言回到夢鄉。這次爸爸又抱又拍又輕聲重覆告訴她累了要睡覺了,用了十分鐘依言便又睡去了。對午夜哭醒的依言,還是要耐性地給她安全感,才能令她重新入睡。

2006年10月26日 睡前哭泣

依言對爸爸給她的兩本寫字練習很有興趣,在爸爸回家前已經做好了一頁等待爸爸讚賞她。看來興趣加讚賞對依言是很好的學習動力。

睡前,爸爸為依言說一個關於當小朋友做錯事,認錯後便被寬恕的故事。但依言不單不喜歡,還對爸爸說:”我不喜歡這個故事,你不要再說下去,否則我便要發脾氣了。

爸爸雖然覺得奇怪,但仍在她入睡前輕聲說很愛他。誰知她忽然哭了。細問下才知她在學校午校時被同學不小心撞到雙腳,令她很痛,但因為同學有認錯,所以便原諒他了,老師也處理過了,只是她仍然感到不快。我們希望事件就正如她所說的,沒有涉及其他問題。

2006年11月4日 狀態甚差

依言在午飯時已經嘔吐大作。但我們仍按計劃和鄰居到濕地公園玩耍。依言在公園內狀態及情緒均很差,最後只好提早離開。晚飯時,依言一點也吃不下,只好讓她吃點麵包。

2006年11月5日 病倒了

早上和依言看醫生,隨後也沒有到教會,讓依言整天在家休息。

2006年11月6日 沒有上學

依言狀態雖然略為改善,但今天還是沒有上學,讓她留在家中好好休息。

近日晚上,依言總會在晚飯途中自行離開座位,走到圖書架旁拿起數本故事書,然後便跑到洗手間一邊辦公一邊看書。

2006年11月7日 失望的評估

健康院的評估沒有什麼特別的地方。醫生的評語是她的智力沒有什麼問題,也沒有什麼值得擔心的地方。只是醫生完全不願對她的情緒問題及晚上常醒來哭叫的問題提供任何有用建議,也拒絕為我們提供進一步協助。

最令人覺得失望的是醫生只不停地建議我們參加親子正面課程。然而該課程只是教家長關於管教上的問題,對處理孩子的情緒及睡眠問題是沒有幫助的。似乎醫生是希望草草地結束我們的檔案。

2006年11月8日 晚上哭叫

爸爸黃昏時和依言到圖書館,借了大量Oxford Reading Tree的故事書。依言十分喜歡這個系列的書。她自己認為可以看得懂Stage 4的故事,至於Stage 5-7則要由爸爸讀給她聽了。

因為身體不適,依言連續兩晚晚上均大聲哭叫。我們後來才知道她身上出了點疹子,令她十分痕癢而醒了。

2006年11月9日 夜診

爸爸媽媽外出用膳回家後,發現依言的皮膚起了很多細粒的疹子,令她非常痕癢,便帶她到夜診診所看病。醫生雖然看得很細心,但始終經驗不足,未能知道那些疹子的成因。

2006年11月10日 媽媽陪睡

我們曾經應承依言說如果昨晚不哭叫,今晚就會由媽媽陪她睡。後來我們知道昨晚她真的曾經醒了,卻沒有哭叫,便遵守承諾,由媽媽整晚陪著她睡,爸爸則照顧妹妹。說也奇怪,依言整晚也睡得很好,完全沒有睡醒的跡象。

2006年11月12日 生日會

在鄰居的生日會上,依言的表現和平日一樣十分慢熱。大約一小時後,她才開始進入狀態,和其他小朋友一起玩。

因為爸爸沒有留心檢查依言的功課,結果漏了一整本作業沒有完成,唯有臨睡前和她做了近一個小時功課。

2006年11月13日 咳個不停

我們帶依言外出用膳,依言開始咳個不停,在巴士上還嘔肚大作。

我們曾一度說她可能是因為下午吃了工人姐姐買給她的提子麵包,才令病情轉壞。誰知她回家後,便向工人姐姐埋怨說以後姐姐不應買提子麵包給她吃。對孩子說話時,不可不慎。

為減輕依言的咳嗽情況,媽媽在她的頸上給她塗上藥油。可以由於早前依言曾經把頸的皮膚抓破了,藥油令她的皮膚產生刺痛的感覺,她強忍著,十分可憐。

2006年11月14日 沒有上學

依言咳了一整晚,媽媽早上沒有上班,帶她到兒科專科趁所求診,整天吃了三次藥後,狀態已經大有改善,咳嗽也少了很多。

媽媽問她明天會否上學。依言答道:”我病得很嚴重,要多休息一天,明天不上學了。”當我們問她是否要休息多兩天時,她卻答道:”那又不必,只要休息多一天便足夠了。”看來她很清楚自己的狀況。

2006年11月16日 學校評估

今年幼稚園的班主任和依言的感情較好,老師很用心去了解依言。所以我們在這一年的會面中知道較多依言在校的情況。

根據老師所言,依言在校是不睡午覺的,即使全班在睡午覺,她仍是堅持不睡。她可以自己吃午餐,不需要人餵食。她是一刻也不願停下來的人,全日課程比半日課程更適合她,因為她可以忙過不停。她和學校的同學相處還算不錯,只是她只愛 和與她程度相近的孩子玩耍。

2006年11月18日 Oxford Reading Tree

Oxford Reading Tree系列的故事實在是值得推介的好書。現在每次到圖書館,依言都會主動找來看。裡面的故事無論深淺,都是很有故事性的,每看完一本,依言都會樂在其中,要爸爸再講一次。

2006年11月24日 學校旅行

原來很多同學都喜歡依言,只是當同學叫她時,她卻表現得不太熱情。

旅行後,媽媽和她及朋友一起到太古城商場玩,渡過了快樂精彩的一天。

2006年11月25日 陪睡

為幫助依言建立安全感,爸爸便續數天晚上陪她睡覺,希望可以從根本解決依言晚上醒來哭叫的問題。

12月1日 愛閱讀

依言看來喜歡上Oxford Reading Tree系列的故事了。今天她在學校圖書館借來一本Stage 3的書做親子閱讀。
 

12月4日 說話溫柔

得到老師悉心教導,依言近日說話時變得溫柔了很多。

12月8日 老師家訪

依言最喜歡的石老師到我們家中進行家訪。我們留意到石老師是很用心的照顧她,並且是很喜歡及欣賞依言的。

我們在此衷心致謝石老師。

12月10日 有安全感

自從一個月前爸爸媽媽間中陪依言睡覺,她已經整整一個月沒有在晚上哭叫了。陪著她睡是一個建立安全感的好方法。

12月17日 聖誕禮物

依言的聖誕禮物是一條公主裙,是她自己選的。一回到家,她便急不及待地要試穿。她真是個愛美的孩子。

12月19日 勸告爸爸

依言似乎留意到爸爸近日經常在玩電腦遊戲。她十分關心爸爸,並對他說:”爸爸,不要常常玩電腦遊戲了,很傷眼睛的,休息一會吧。”聽到這個關心的勸告,爸爸自然會聽她的話了。

 

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